REKONSTRUKSI PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA SOCIETY 5.0: KAJIAN LITERATUR PERSPEKTIF ISLAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi pendidikan karakter Islam agar relevan dengan tuntutan era Society 5.0 yang ditandai oleh integrasi teknologi cerdas dan kehidupan manusia. Secara khusus, penelitian ini mengkaji relevansi nilai-nilai pendidikan karakter Islam, menganalisis tantangan implementasi model konvensional di era digital, serta merumuskan model alternatif berbasis nilai profetik yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari sumber primer berupa Al-Qur’an, hadis, dan karya ilmiah pemikir Muslim klasik maupun kontemporer, serta sumber sekunder berupa jurnal dan buku akademik terkait pendidikan karakter dan Society 5.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter konvensional belum mampu menjawab tantangan moral di era digital yang kompleks. Rekonstruksi model pendidikan karakter Islam perlu diarahkan pada integrasi nilai spiritual, etika digital, dan kepedulian sosial melalui pendekatan Digital Prophetic Character Model (DPCM). Model ini menekankan tiga pilar utama, yaitu spiritual awareness, ethical literacy, dan social compassion, sebagai dasar pembentukan insan kamil digital.